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THE BLOG

13
Oct

EPABILA …………..A TU RITMO!!

ESPABILA A TU RITMO

La definición de la Real academia de la lengua, define la palabra ESPABILA, como: Avivar y ejercitar el entendimiento o el ingenio de alguien, hacerle perder la timidez o la torpeza. Y espabilar es la postura intermedia entre ser un fracasado o una persona con talento.

El programa espabila a tu ritmo no te va a enseñar nada que ya no sepas, pero si espabilas a tu ritmo, encontrarás respuestas a posibles preguntas que seguramente ya te estás haciendo, a que en una entrevista no puedes responder que tu tozudez es tu mayor defecto, ni que tienes nivel avanzado de inglés, ni responder con afirmaciones, como esto lo tengo un poco olvidado, pero aprendo rápido. Te daremos la receta del Branding Personal, que no es una nueva bebida isotónica, más bien, es  un proceso de conseguir identificar aquello que te hace valioso, útil y fiable para que te perciban como la persona / profesional con quien hay que estar o trabajar. Y algo que va implícito en todo ello, la comunicación, para que aprendas a comunicarte, a realizar presentaciones 2.0 eficazmente, a liderar y trabajar en equipo, perdiendo esa fobia social llamada miedo.

El objetivo final de Espabila a tu ritmo es que esta formación puedas aplicarla a un objetivo en la vida, a una entrevista de trabajo, a tu entorno personal, se trata de aprender a vender lo que haces para no tener que venderte tú, así que  si no espabilas acabaras llamando a las cosas de otra manera, como por ejemplo (en vez de piso sin paredes y hecho mierda / loft con posibilidades, en vez de zulo / ideal parejas, en vez de donde cristo perdió las lentillas / zona tranquila, en vez de algo para pipas / sueldo, en vez de pringao / mileurista, en vez de mearse por las esquinas, / tener pequeñas perdidas).

 

ESPABILA, pero a tu ritmo…

Próximamente

Rellena el cuestionario que encontrarás en el siguiente enlace para poder diseñar la formación en base a tus necesidades.

http: // bit.ly/1ZymB5y

30
Sep

¿Cómo podemos hacer más hoy? ¿Cómo podemos no hacer? ¿Es posible gestionar el tiempo?

 

Desde hace pocos años hasta aquí hemos podido observar que todo esta cambiando mucho más deprisa. La sociedad de la información ha provocado la aparición de un nuevo tipo de trabajadores, como ya vaticinaba Peter Drucker, los trabajadores del conocimiento. En esta nueva era del conocimiento nuestra realidad ha cambiado, ¿Estamos adaptados a todos estos cambios? Podemos seguir usando en esta nueva situación los antiguos paradigmas?.

 

En este nuevo escenario hemos de redefinir algunos conceptos antiguos, ¿Cómo podemos hacer más hoy? ¿Cómo podemos hacer mejor hoy? ¿Podemos no hacer? ¿Cómo podemos conciliar la vida personal y la familiar? ¿Es posible gestionar el tiempo?

 

A lo largo de esta charla vamos a descubrir como hacer más y mejor, aprenderemos los conceptos clave del nuevo estándar en productividad, GTD®*, y lo que es más importante, trabajaremos el desaprendizaje de aquellos conceptos que están muy interiorizados y que nos impiden mejorar nuestra productividad.

 

 

 

 

GTD®* es una metodología diseñada en el año 2000 por David Allen y busca a través de la implementación de una serie hábitos, de mejorar la eficiencia de aquellas personas que deciden ponerla en marcha. A lo largo de estas 8 horas trabajaremos los aspectos fundamentales de la metodología.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

*DISCLAIMER:GTD® y Getting Things Done® son marcas registradas de la David Allen Company y la formación relacionada con productividad personal facilitada no esta respaldada, aprobada, certificada o apoyada en modo alguno por David Allen o la David Allen Company. Puedes encontrar más información en www.davidco.com

 

 

18
Sep

BUSCAR o ENCONTRAR. Oportunidades profesionales.

SE TRATA DE 3 ITINERARIOS INDEPENDIENTES, CADA UNO DE ELLOS DE 8 HORAS ( 2 DÍAS).

¡¡¡PUEDES HACER UNO , DOS O LOS TRES!!!

Horario: De 16:00 a 20:00.
Lugar: Edificio del Vial Norte de la UCO.  C/ Doña Berenguela s/n  

 

 

TALLERES:

FECHA:

Así contratan: los criterios de selección de personal… y cómo superarlos. ( 8 horas)

7 y 8 de Octubre.

INSCRÍBETE 

Las competencias que piden en las empresas: entrenamiento avanzado. ( 8 horas)

20 y 21 de Octubre.

INSCRÍBETE.

Empleo 2.0: 7 pasos para construir una identidad digital profesional.  ( 8horas)

27 y 28 Octubre.

INSCRÍBETE

 

 

Este itinerario se diseña para que los participantes vayan más allá de la actitud de buscar empleo, para pasar a una predisposición mucho más proactiva, la de encontrar oportunidades profesionales, teniendo en cuenta las variables críticas que afectan directamente a la toma de decisiones en el reclutamiento y selección de personas en las organizaciones competitivas

 

  • Empleo 2.0: 7 pasos para construir una identidad digital profesional: estrategias de posicionamiento digital para forjar una marca personal genuina, basada en los conocimientos asociados a la formación universitaria, así como en los objetivos profesionales de los participantes. El taller incluye un trabajo con ordenadores para impulsar la estrategia digital de forma personalizada con los participantes.

 

  • Así contratan: los criterios de selección de personal… y cómo superarlos: explicación pormenorizada acerca de los procesos de reclutamiento y selección de las empresas, para que los participantes conozcan cómo es el trabajo al otro lado de la mesa y, así, sepan adaptar mejor su candidatura a la realidad de las organizaciones. El taller incluye varios simulacros de entrevistas de selección, en un entorno libre de riesgos, para poder conocer los errores típicos y las mejores respuestas en una entrevista de trabajo.

 

  • Las competencias que piden en las empresas: entrenamiento avanzado: identificación y entrenamiento de las habilidades más demandadas por las empresas, según los distintos estudios y análisis del mercado laboral. El taller incluye el diseño de estrategias personales para entrenar en el día a día los comportamientos asociados a cada competencias, a fin de que los participantes puedan potenciar sus fortalezas y corregir sus debilidades.

 

 

 

16
Abr

OPEN FUTURE nos abrió las miradas.

 

El pasado día 11 de abril tuvimos la primera jornada del programa formativo OPEN FUTURE en la UCO organizada desde la Cátedra Emprende y Lidera para los participantes seleccionados en este programa financiado por TELEFÓNICA . Todo un sábado completo de 09:00 de la mañana a 20:00 de la tarde en el que sufrimos una transformación colectiva a medida que iban pasando las horas.

Más o menos puntuales los 30 estudiantes de diferentes master entraban a la sala de formación del Rectorado con el ánimo a medio gas, los hombros caídos y algún que otro prejuicio sobre cómo se desarrollaría la jornada. A mitad de la mañana nos confesaban que “esto no era lo que se esperaban”, pero el cambio había sido para mejor.

Desde el principio del día la filosofía era clara: Hay que ponerse las pilas! Hay que divertirse aprendiendo! Hay que aprender divirtiéndose! Hay que ESPABILAR!! Hay que hacer, hacer y hacer! Hay que emprender!  y nos pusimos manos a la obra.

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Para conocernos un poco mejor y sentirnos más cómodos realizamos diferentes dinámicas en las que el personal ya estaba de pie e interactuando unos con otros. Continuamos hablando cada uno de nosotros mismos. ¿Qué quería ser de mayor cuando era pequeño? ¿Cuál fue el último día que disfruté? Y es que aunque nos puedan parecer vanalidades este tipo de preguntas y respuestas nos acercan.

Más tarde habría que formar grupos que trabajarán en el desarrollo de un Plan de Negocio y que tendrá que funcionar como un equipo. Había que abrir los corazones además de desplegar los currículums.

En la sesión ¿Qué es ser emprendedor? Nadie les explicó las claves del éxito ni un largo listado de habilidades o competencias necesarias, si no que fueron ellos mismos los que dibujaron qué era para ellos ser Emprendedor, para posteriormente explicárselo al resto de compañeros. Funcionaban dentro de los participantes los mecanismos necesarios para el trabajo en grupo, la creatividad, la empatía o la superación de miedos a la hora de hablar en público.

Hubo trabajos verdaderamente increíbles.

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Alrededor del medio día llegó la hora de formar los equipos. Un momento delicado tanto para la organización como para los promotores de las ideas. Se fueron exponiendo las ideas por parte de los participantes y nos introdujimos en un simulacro bastante real del funcionamiento de las empresas. Los demás estudiantes eligieron tras haberse informado lo suficiente cuáles eran los proyectos más populares, mientras los promotores de las ideas hacían un esfuerzo por convencerlos. Acto seguido todos los asistentes fueron dejando su “currículum” en forma de pos-it en las empresas o “proyectos” que más les interesaban o más encajaban con su perfil.

Llegada la hora del arroz teníamos ya definidas las ideas que se trabajarían y una aproximación bastante real de quien trabajará con quien.

Habíamos superado la mañana y la actitud había cambiado: Hombros arriba, miradas positivas, sonrisas, bromas y complicidades, comodidad, curiosidad por qué vendría después del arroz….¿Sorprendidos verdad? 😉

Pues después del arroz no bajamos el nivel. Dos emprendedores jóvenes, frescos y enérgicos que habían tenido la amabilidad de aceptar la invitación de la Cátedra para trabajar un sábado por la tarde siguieron motivando y hablando de su realidad.

Una realidad llena de disciplina, de esfuerzo, de sin sabores, de riesgos, pero una realidad muy viva, motivadora, llena de ilusión por los logros que se van consiguiendo, por las personas con las que se comparte, porque “CREER es CREAR” y ellos creyeron que podían y lo hicieron realidad.

A este 11 de abril completo le han seguido tres sesiones más repletas de aprendizajes necesarios en diferentes temáticas.

El 17 de abril, en Rabanales21, tuvimos la segunda sesión formativa OPEN FUTURE. A través de un taller de 5 horas los participantes conocieron y practicaron distintas técnicas y herramientas para desarrollar la creatividad, teniendo la oportunidad de co-diseñar un prototipo empresarial basado en criterios innovadores y creativos. Además, practicaron a fondo el Business Model Canvas: herramienta empresarial que permite inventar, re-pensar, describir, diseñar y pivotar un modelo de negocio. Es decir, pudieron reconocer con una metodología sencilla e intuitiva cómo una empresa va a ser rentable, de qué forma, con qué clientes, con qué fuentes de ingresos.

Al viernes siguiente, el 24 de abril y también en el parque tecnológico Rabanales21, tuvimos la penúltima de las sesiones dividida en dos bloques temáticos. Por un lado aprendimos sobre Marketing y estrategia Comercial y, por otro, sobre la importancia de las formas jurídicas y estructuras legales para emprender.

Como guinda del programa formativo y como sesión complementaria abierta a participantes de otros programas formativos el pasado 30 de abril tuvimos otra sesión titulada: Moldes creativos para innovar. Se hicieron grupos a los que se les asignó el estudio de mercado y competencia de un negocio tradicional al cual tenían que proponerle mejoras. Lejos de ser un ejercicio teórico los participantes salieron a la calle a estudiar e investigar los modelos de diferentes negocios por los alrededores del Rectorado.

Con esta jornada no solo se pusieron en práctica moldes creativos para innovar, sino que los participantes se llevaron en su mochila una potente herramienta con la que repensar cualquier estrategia de negocio.

No hay mejor forma de aprender que de la mano de referentes que te hablan de su experiencia desde la cercanía a quien les escucha y la pasión por su trabajo.

Desde la Cátedra Emprende y Lidera, queremos expresar nuestro más sincero agradecimiento a Nacho Muñoz, César de la Torre y Mª Cruz Blanco, José Antonio Uceda, Sergio Tejerina y Manuel Campanero por dejarnos un poco de su experiencia contada de la mejor manera.

Gracias al equipo el Taller de Empresas: José Emilio, Leo y Elvira que estuvieron presentes, tomando nota y apoyando a la organización en todo momento. A ellos les queda el trabajo más duro de aterrizaje de ideas. Todo nuestro reconocimiento y admiración.

Gracias a los Vicerrectorados que han hecho posible el OPEN FUTURE en la UCO. Era fácil externalizar el programa formativo y sacarlo de la Universidad, pero lo más fácil no siempre es lo mejor y complicándonos la vida un poquito más estamos obtenemos mejores resultados. Gracias por la confianza.

Y Gracias sobretodo y ante todo a los participantes por hacer posible ese clima de aprendizaje serio desde la actitud más divertida.

Mucha suerte!!

06
Mar

Taller de creatividad empresarial para los ingenieros agrónomos y de montes

B_MQpHWW0AAMbs-Los días 2 y 3 de marzo hemos participado en las actividades de creatividad, empleo 2.0 y de colaboración enfocados a mejorar la empleabilidad y/o impulso emprendedor de los alumnos de últimos años de la Ingeniería Agrónoma. Los participantes, muy motivados y con sus maletines llenos de conocimientos técnicos propios de la carrera se han sumergido en el mundo de metodologías participativas para “aprender haciendo

Desde la charla y posterior debate sobre la eficacia y potencial de los entornos 2.0 para el camino profesional hasta generación de ideas de negocio en base de un ejercicio de creatividad colaborativa, hemos ido viendo cómo surgen sinergias y cómo en el entorno de incertidumbre es necesario sumar. Las herramientas estratégicas propias de organizaciones empresariales, como el DAFO y Business Model Canvas (de Osterwalder), nos han servido en un ejercicio de análisis colectivo para desarrollar unos murales con el perfil de un titulado de Ingenieria Agrónoma. Continue Reading..

09
Feb

10 consejos para afrontar una entrevista de trabajo (2 de 2)

Si quieres conocer los 5 primeros consejos publicados, pincha en el siguiente enlace:

10 consejos para afrontar una entrevista de trabajo (1 de 2)

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6- Elabora las preguntas que le harás tú al entrevistador

¿O acaso no tienes ninguna pregunta que hacer? Tener preparadas varias preguntas antes de la entrevista es saludable, ya que aunque durante la reunión algunas de ellas sean resueltas, indica (de nuevo) un interés real por el puesto. No solo conoces la empresa, el sector y te muestras profesional, sino que realizas preguntas inteligentes que denotan inquietud y madurez, capacidad de ir más allá.

7- Conoce las noticias del sector en el que se encuentra inmersa la empresa

No solo has de conocer bien las características de la vacante o de la empresa que la ofrece. Es muy necesario conocer el sector al que te diriges. Transmitir profesionalidad y madurez consiste en estar al día de la información y del conocimiento asociado al sector en el que quieres integrarte. Para ello, hay que repasar las noticias que influyen directa o indirectamente en el mismo, saber si hay legislaciones recientes que han hecho cambiar ciertas cosas, noticias empresariales relevantes o eventos relacionados con el sector que se hayan producido o vayan a celebrarse.

8- Planifica los tiempos: dirección, tiempo de llegada…

La impuntualidad está muy mal vista en determinados entornos. De hecho, en otras culturas está mal vista en cualquier circunstancia: si se ha quedado a una hora determinada, ¿por qué llegar tarde? Si no eres capaz de algo tan simple como llegar a tiempo, malo. Si crees que se puede llegar tarde, lo mejor es avisarlo. Explicar que por los motivos que sean, no puedes garantizar llegar a esa hora en concreto, aunque se intentará. Y si sucede algo sobre la marcha que impide llegar a la hora, avisar del inconveniente. Para todos los demás casos, planificación de rutas y tiempos… para llegar a la hora.

9- Presentación personal, atractiva y profesional

Para destacar en una entrevista de selección no hay mejor fórmula que saber describirse de forma inteligente, atractiva e impactante. O lo que es lo mismo, no decir “más de lo mismo”. Es muy común ver cómo jóvenes sin demasiada experiencia, pero muy preparados, son incapaces de describirse de un modo profesional, utilizando un relato interesante, elaborado y atractivo. Las técnicas de storytelling y un profundo autoconocimiento son los mejores instrumentos para crear un relato genuino y sincero de tu propio perfil personal y profesional para diferenciarte de la competencia.

10- No mientas

Es lo peor que puede ocurrir, que te pillen en una mentira. Puedes transformar lo negativo en positivo, maquillar los aspectos más complejos, pero nunca mentir ni de ti, ni de tu trabajo. Si los entrevistadores intuyen o descubren que estás mintiendo quedarás descalificado del proceso de selección. Y cuidado, porque es sumamente sencillo reconocer una mentira, o provocar que caigas en tu propia trampa una vez que has mentido.

09
Feb

10 consejos para afrontar una entrevista de trabajo (1 de 2)

1- Investiga y conoce la empresa

Parece de perogrullo, ¿verdad? Pues no sabéis la cantidad de gente que no sabe bien a qué se dedica la empresa a la que opta. Hoy día es sumamente sencillo conocer bien a qué se dedica casi cualquier persona, por lo que a poco que la empresa tenga alguna huella digital será fácil conocer no sólo su misión empresarial. Si además la empresa tiene una actividad importante en redes sociales, podrás conocer su actividad reciente, eventos, noticias, etc. Saber trasladar esa información es demostrar que te importa la empresa.

2- Conoce a fondo el perfil de la vancante y lo que se espera del aspirante

Esta información es algo más complicada de conocer. De todos modos, no puede ocurrir que no vayas a la entrevista sin saber bien el puesto al que aspiras. La información detallada de la vacante, así como los requisitos demandados para ocupar el puesto debes conocerlo a la perfección, ya que tendrás que estar preparado para una entrevista que evalúe si tienes las experiencias, conocimientos y habilidades que se infieren de la oferta publicada.

3- Conoce mejor que nadie tu curriculum

Parece otra tontería, pero no lo es. No se transmite nada positivo los olvidos durante la entrevista sobre las cosas que cuentas en el CV. Tienes que tener bien fresca la información de las funciones y responsabilidades que tuviste en tus anteriores experiencias, la formación que tienes, los años en los que aparecen vacíos de información en tu experiencia profesional y curricular. No puedes mostrar dudas en general, pero hacerlo en el qué hiciste y dónde lo hiciste transmite una inseguridad muy negativa.

4- Elabora una lista de las preguntas más comunes que te harán

Una forma de preparar la entrevista es adelantarte a ella ensayando los tipos de respuestas que puedes dar a los tipos de preguntas que probablemente te harán. Sin embargo, con este consejo no queremos decir que repitas como si fueras un robot una respuesta que has entrenado, no. Queremos decir que te visualices la entrevista de selección, en las preguntas frecuentes que suelen hacer y que así, cuando llegue el momento, verás que te sientes con más seguridad y madurez para poder responder. Esas preguntas ya no te van a pillar desprevenidos ni te van a dejar en blanco.

5- Define claramente los beneficios que le ofreces a la empresa al contratarte

Los que hacen entrevistas de selección ya han escuchado en otros candidatos esos argumentos algo abstractos como “puedo aportar mucho”, “aprendo rápido” y otras respuestas de manual. Aquí de lo que se trata es hacer un ejercicio de autonocimiento y reconocer las fortalezas y oportunidades que hay en tu perfil profdesional y exponer claramente, con un lenguaje profesional, las capacidades que ofreces a la organización, en términos técnicos, operativos y (insisto) profesionales.

Pincha aquí para ver la segunda entrega de los 10 consejos para afrontar una entrevista de trabajo 🙂

10
Dic

El comienzo de un nuevo camino I+I.

El comienzo de un nuevo camino

 

Es un hecho. Después de concluir el taller I+3: Imprender para emprender, podemos afirmar que nuestros participantes han dado sus primeros pasos en el camino del “imprendimiento”.

 

Un grupo heterogéneo, con asistentes de todos los perfiles, diferentes entre sí pero con un objetivo común: sacar al emprendedor que llevan dentro. Desde personas con iniciativas a otras con proyectos empresariales sólidos, pasando por trabajadores por cuenta ajena que también desean descubrir su actitud emprendedora.

 

Hemos vivido participación, compromiso, y cómo olvidarnos de la diversión, en un clima de trabajo muy positivo, donde destaca la palabra “confianza”.

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Sabemos que nuestra propuesta formativa ha sido arriesgada. En nuestras actividades exigimos un nivel de implicación elevado (se trata de orientar el rumbo de nuestras vidas, ¿cómo no hacerlo?). Y somos conscientes de que no es fácil abrirnos, contar nuestros sueños y asumir nuestras dificultades ante los demás – y a veces ni siquiera ante nosotros mismos. Pero los miedos han sido superados, y los sueños están ahora más cerca.

 

Hemos tratado de hacer sencillo lo complejo, de abordar con humor lo profundo, de derribar las barreras que existen entre las personas, y que habitan entre éstas y sus metas.

Y si atendemos a las valoraciones de nuestro alumnado, todo indica que se ha conseguido:

“Ha sido muy interesante, me ha sorprendido”, “Ha merecido la pena”, “Es una propuesta compleja, pero creo que es aplicable a cualquier proyecto”, “Muy práctico”, “Totalmente aplicable”, “Ganas de experimentar”, “Tiene chicha”, “Una propuesta muy completa”, “Me ha gustado el que trabajáramos en espacios diferentes”, “Todas las técnicas puestas en prácticas han sido muy interesantes y útiles”, “Un gran comienzo, con la puesta en escena de la presentación del curso”, “Me voy encantada”, “Cuanto más me descoloca más me gusta”, “Propuesta de planificación muy eficaz”, “Una experiencia muy positiva”, “Quizás dejar para el final la explicación de la herramienta más compleja no ha sido lo más adecuado”, “Creo que es una propuesta totalmente viable. Se puede llevar a cabo un proyecto de esta manera”

 

 

Después de tratar varios enfoques y acercarnos a nuevas metodologías y técnicas, la realidad es que el camino del imprendimiento es una senda que acaba de abrirse a nuestros participantes, en la que deben continuar caminando. Eso sí, de nuestra mano han podido atreverse a dar sus primeros pasos. Porque esto, sólo es el comienzo.

 

 

24
Nov

EXPLORANDO LA FILOSOFÍA DEL DRAGON DREAMING.

 

En estas dos últimas sesiones nos hemos adentrado de lleno en la filosofía del Dragon Dreaming. Explorando primero su historia, las fuentes inspiradoras de las que bebe (Ecología profunda de Tracy Amy, Teología de la Liberación de Paolo Freire, Creencias aborígenes australianas, Comunicación No violenta,  etc.), sus principios y sabidurías; finalmente practicando algunas de las herramientas metodológicas que propone para poner en marcha proyectos, como el pinakarri, la comunicación carismática, el círculo de los sueños o el karabert.

Existen multitud de documentos que pueden consultarse en la página Web oficial española de Dragon Dreaming: http://www.dragondreaming.org/es, y de los que nos hacemos eco a la hora de redactar este post, una vez integrada nuestra experiencia y percepción propia.

 

I. PRINCIPIOS Y CULTURA DRAGON DREAMING

 

Dragon Dreaming ofrece herramientas para el desarrollo de proyectos y organizaciones a través de la creatividad, la colaboración y la sostenibilidad. Es una metodología basada en tres principios:

  • Crecimiento personal: se compromete con la sanación y el empoderamiento del individuo
  • Creación de comunidad: fortalece las comunidades a las que pertenecemos
  • Servicio a la Tierra: procura el bienestar y la prosperidad de toda forma de vida

 

Mapa mental del Dragon Dreaming1.

 

Las acciones propuestas por los proyectos Dragon Dreaming se basan en una cultura ganar-ganar-ganar  (Win-Win-Win) por triplicado. Una victoria para nosotros mismos, para las comunidades en las que vivimos y para la Tierra en su conjunto.

Con Dragon Dreaming no sólo somos capaces de desarrollar nuevas habilidades sino que también podemos descubrir nuevos aspectos propios y profundizar en nuestra relación con la vida.

Al mismo tiempo, Dragon Dreaming fortalece la comunidad, ayudándonos a construir y mantener equipos basados ​​en la confianza y la cooperación, en los que se valoran especialmente la comunicación y el aprecio recíproco.

Dragón Dreaming también fomenta la diversidad, la creatividad y la vitalidad, no sólo para nosotros y para el equipo, sino para el mundo entero. Dragón Dreaming crea sostenibilidad.

 

II. ALGUNAS DE LAS SABIDURÍAS DEL DRAGON DREAMING

Son los lemas que reflejan de una forma sintética el enfoque holístico y de crecimiento personal que caracteriza al Método del Dragon Dreaming. No son nada nuevo, de hecho no son más que un cúmulo de reflexiones de sentido común. Lo que no es de sentido común es la omisión de este sentido común en  las maneras de “hacer”  del mundo occidental, que priorizan la competitividad, el individualismo, la desconfianza, y que ensalzan el triunfo y demonizan el fracaso.

Algunas de ellas son:

 

  • Mantente 100% observador, 100% presente. La realización de tu sueño exige que estés presente, en el aquí y ahora, que no te duermas en los laureles, que fluyas con los acontecimientos, que desarrolles la capacidad de incorporar como imputs positivos lo que suceda a tu alrededor.
  • Juégalo y lo lograrás. Fíngelo y lo lograrás. Aunque no lo veas claro, hazlo, tírate a la piscina. Tal vez nunca lo veas claro. Tal vez tengas esa deformación en tus gafas de mirar. Haz como que te lo crees y no te detengas. Evita el análisis/ parálisis como excusa o mecanismo de defensa para no pasar a la acción.
  • La perfección es enemiga de lo bueno. Más importante que sea perfecto, es que exista, que vea la luz. Es importante, en las primeras fases, no perderse en los detalles. Comenzar con un proyecto piloto o, utilizando la terminología propuesta por la metodología descrita por Eric Ries  (The Lean Startup), el Producto Mínimo Viable, que nos sirva para validar si la dirección en la que nos movemos es la acertada o si por el contrario tenemos que pivotar, integrando el aprendizaje destilado de este cambio de rumbo.
  • No hagas concesiones, el 100% de tu sueño es realizable. El sueño nace individualmente y  luego debe morir para renacer como sueño colectivo, si hablamos de trabajos en equipo como defiende Dragon Dreaming. Esta muerte no ha de suponer en ningún caso renunciar a que el 100% de tu sueño sea realizable: en la propia conformación del sueño grupal, si existe la apertura y escucha suficiente se producirá un proceso de transformación personal que integrará lo grupal como tuyo propio, dando como resultado un conglomerado de sueños en el que la suma de las partes es un todo que es más que la suma de las partes, es un todo con ritmo y sabiduría propia.
  • No te tomes nada de forma personal. Los feedback de tus compañeros/as acerca de tus ideas concretas o trabajos en torno a un proyecto no te ponen a ti, a tu persona y a tu valía personal en tela de juicio.
  • Aprende a permanecer en la pregunta y vivir el camino a la respuesta. No siempre tenemos una respuesta para todo; no existe, de hecho, una respuesta para todo. Aceptar la incertidumbre como compañera de camino. El cambio es lo único que permanece. Hay que restarle importancia a lo que es, a lo que hay, porque todo cambia.
  • La confusión es el puente hacia el progreso. El límite del caos es donde surge la máxima creatividad. Es necesario, por tanto, cierto desorden para que lo inesperado nazca. Si un extremo es el caos, en el otro está el orden. En Dragon Dreaming hablamos del “caorden”, ese lugar en el que se permite el fluir de la creatividad sin perder la estructura necesaria para continuar con nuestro proyecto.
  • Tu cuerpo nunca miente, escúchalo y dale un lugar en tu toma de decisiones. Deja un espacio de silencio para que emerja tu intuición e inclúyela como una herramienta que amplifica tu mirada y tu inteligencia. Practica la comunicación asertiva y la escucha activa.
  • Confía en las tres “p”: persona, proyecto y proceso.
  • El enemigo más grande es el que más ayudará a tu proyecto. El fracaso puede aportar la mayor sabiduría. Un sí tiene el mismo valor que un no.
  • Busca a alguien que te reemplace (el rol que ocupas), y que lo haría mejor que tú. No te instales en la poltrona. La vida del proyecto debe estar por encima de las necesidades egoicas y puntuales de las personas de ser importantes y estructurales para una organización.
  • Baila tu proyecto. Celébralo. Si no te diviertes implementándolo, si no lo disfrutas, si no te hace feliz, no merece la pena continuar.

III. COMUNICACIÓN Y CONCENTRACIÓN

 

Muy a menudo, los proyectos en estructuras jerárquicas y no jerárquicas fracasarán por que no existe comunicación, o ésta funciona mal a la hora de resolver los conflictos que aparecen.

Existen dos tipos de comunicación, que llamamos la comunicación de las dos “c”:

  • La comunicación cóncava, que va de cerebro a cerebro. Es el tipo de comunicación al que estamos acostumbrados/as, que queda en el plano de lo mental, discursiva, operativa, controladora.
  • La comunicación convexa, que va de corazón, pasa por los cerebros y llega al corazón del otro. Una comunicación que incluye el estado emocional de las personas implicadas en la conversación. Este tipo de comunicación favorece relaciones personales y/o profesionales más ricas.

 

En Dragon Dreaming existen varias formas de comunicación y resolución de conflictos, como el Pinakarri o Escucha profunda, que consiste en parar a respirar,  reconectar contigo y detectar  tu necesidad para después comunicarla con cierto desapego emocional.

Otra herramienta es la Comunicación Carismática, consistente en una escucha activa, despierta, sin juicio, empática y abierta que te incluye a ti y al otro. Considera tanto tu momento presente, tu aquí y ahora, cómo estás, qué necesitas y desde dónde puedes comunicarte, así como el momento del otro.

 

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IV. LA RUEDA DE DRAGON DREAMING 

 

Los círculos y ciclos son muy importantes en Dragon Dreaming. Unos de los ciclos básicos es la Rueda de Dragon Dreaming, que define un ciclo ideal de un proyecto de Dragon Dreaming. La rueda consta de 4 fases, definidas en torno a dos ejes (teoría-práctica; entorno-individuo):

La rueda de las 4 fases

Soñar

Cada proyecto se inicia con el sueño de una persona individual. En la mayoría de los casos el sueño nace en un momento  de inspiración, o puede incluso que sea resultado de un proceso de crisis, en ambos casos supone el nacimiento de una nueva consciencia.

Después el soñador/a tiene que compartirlo y desarrollarlo con otras personas. En esas fase tiene que morir el sueño individual para renacer como sueño colectivo. ¿Cómo elegir a las personas correctas para hacer tu equipo? Búscalas cerca de ti. Serán personas con las que deseas compartir y elaborar tu visión. Las relaciones entre los integrantes del grupo determinarán la viabilidad del proyecto.

Muchos buenos proyectos nunca logran cruzar esta primera barrera. La acción de compartir el sueño con los demás y hacerlo un sueño común es muy importante: sólo si la totalidad de los miembros están implicados al cien por cien y tienen presente el sueño y los objetivos originales, podrán sacar adelante el proyecto. Los conflictos que aparezcan durante esta fase y que no sean resueltos volverán a aparecer posteriormente y pueden acabar con el proyecto entero.

La persona que lo parió necesita liberarlo para que cada integrante del equipo pueda sentirlo como propio. Esto quizás no sea fácil, pero es la única forma de permitir que el sueño crezca y se haga realidad. El círculo de sueños es la herramienta que facilita este proceso.

 

Planificar 

Seguidamente entramos en la fase de la planificación. Consideremos las alternativas y discutámoslas juntos con nuestros compañeros, pero también con los opositores al proyecto, porque nadie ayuda tanto a realizar un proyecto como los opositores activos.

 

La planificación comienza con la definición de los objetivos de nuestro proyecto. Supone aterrizar las ideas de forma concreta, realista y realizable. Así pues los objetivos Dragon Dreaming siguen la fórmula SMART6:

Para definir los objetivos se tienen en cuenta las siguientes consideraciones:

 

  • No proyectamos más allá de 6-12 meses de ejecución. Esto ayuda a centrarnos en el aquí ya hora y evita la frustración asociada a diseñar acciones muy a largo plazo que no llegan a verse realizadas.
  • No se escriben más de 6-8 objetivos principales.
  • Pensar en ellos como hitos necesarios para ayudarnos a conseguir nuestro sueño.
  • Para definirnos, hacernos la siguiente pregunta generativa: “¿Qué cosas harán que este sueño se realice al 100%?”
  • Han de ser motivadores, fáciles de recordar y de entender. Concisos.

Una vez definidos de forma colectiva los objetivos, se escogerá el objetivo “bola de nieve”, que es el objetivo movilizador: aquel que, siendo activado, arrastrará a los demás.

Posteriormente se describirá la meta y la misión de nuestro proyecto, para después pasar a trabajar con el Karabert o tela de araña, que es la principal herramienta en la planificación de Dragon Dreaming, donde se definen tareas concretas, se designan responsables y se cierran plazos y presupuesto.

 

Actuar 

Ahora vamos a implementar: comenzamos a realizar el proyecto sobre el terreno. En esta fase no debemos olvidarnos de la gestión y de la administración del proyecto. ¿Todavía estamos dentro del presupuesto de tiempo y de gastos? ¿Tenemos que adaptar nuestra planificación? ¿Todavía estamos realizando nuestros sueños o estamos tan ocupados/as que hemos perdido completamente el rumbo? Siempre debemos monitorizar el progreso de nuestro proyecto.

 

Celebrar 

La celebración normalmente se deja fuera de los ciclos de gestión de los proyectos convencionales. Es fundamental, implica mirar atrás, reconciliarse con lo vivido y honrarlo, integrando aprendizajes más alegres o dolorosos, para, finalmente, dejar morir el antiguo sueño y permitir que emerja la semilla de un nuevo sueño.

 

Vídeo sobre Dragon Dreaming.

 

 

19
Nov

¿ Y AHORA QUE YA TENEMOS CLARO NUESTRO SUEÑO? PLANIFICACIÓN Y PUESTA EN MARCHA

En las sesiones anteriores nos centramos en el “viaje hacia dentro” de las personas asistentes. Cada cual pudo explorar en su interior hasta ser capaz de identificar su estilo propio como creador/emprendedor-a, sus recursos y potencialidades, y aquellos miedos/ dificultades que le impiden pasar a la acción, con el fin de convertirlos en elementos nutritivos para su proceso de aprendizaje.

En estas dos sesiones abriremos el campo para salir de dentro a fuera e iniciar un segundo viaje, esta vez  “al exterior”.

Pero… ¿Cómo se inicia ese viaje al exterior, cómo se inicia ese proceso de emprendimiento?

A menudo se inicia con un sueño, que suele aparecer en forma de nube difusa. A veces, ante nuestro sueño nos sentimos pequeños/as, inseguros/as, o que nos faltan herramientas que nos ayuden a transformar la fantasía inicial en algo realista, sin renunciar, en ese tránsito,  a la ilusión y a la creatividad.

En estas sesiones se contribuirá a que la personas sean capaces de identificar su sueño, apropiarse de él con todos los recursos de los que disponen y darle forma para finalmente convertirlo en un proyecto realista y viable.  Para ello utilizaremos el Método Dragon Dreaming.

Dragon Dreaming es un sistema holístico en el que confluyen, entre otras cosas, la teoría del caos y de sistemas, la visión de la ecología profunda y métodos tradicionales de gestión, y que facilita el desarrollo y la gestión de proyectos creativos, resilientes, exitosos y sostenibles, ofreciendo  herramientas para el bienestar y desarrollo personal, aprovechando al máximo la fuerza del grupo y procurando el beneficio de la comunidad.

Ayudados de este nuevo enfoque metodológico se traza un camino de acompañamiento al creador/a que incluye la definición de su sueño, la planificación estratégica y su puesta en marcha, y por último, abre un espacio en el que aprender de lo transitado, de los “fracasos” y logros, de las sinergias establecidas, para desde ahí, cosechar la semilla de la que germine un nuevo sueño.

Según Dragon Dreaming, la inteligencia colectiva es el mejor camino para transformar tu sueño en realidad, por lo que también trabajaremos en facilitar que nuestro sueño transite de lo individual a lo colectivo, utilizando técnicas de  comunicación asertiva y carismática que ayuden a la creación de nuestro dream-team, y cuestionando el modelo de liderazgo vertical que promociona una sociedad sustentada por principios de competitividad e individualismo

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