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徐泉

来源:未知   作者:admin  发表日期:2014-08-25 17:59  阅读次数:

教师简介:

徐泉,英语语言文学博士,副教授,博士生导师,外语教师教育研究中心副主任。加拿大University of Alberta教师教育与发展研究中心访问学者。

研究方向:
研究方向为外语教师发展、现代外语学习理论、外语教学,亦对认知语言学与形式句法感兴趣。所授研究生课程包括外语教育研究前沿、外语教师认知、外语教育调查数据分析方法、外语教育学,本科生课程包括英语学科教学论、普通语言学导论、外语教育调查与统计、英语教学技能训练、综合英语等。

科研成果:
著作:

《英语教学技能训练教程》(主编).上海:上海外语教育出版社,2018.

《教学叙事探究》(译著).重庆:重庆大学出版社,2015.

《高校英语教师信念:影响因素与发展机制》(专著).武汉:华中师范大学出版社.2015.

《英语教师的教学信念:构成与特征》(专著).北京:光明日报出版社,2012.

《英语教学技能训练》(主编).武汉:华中师范大学出版社,2010.

《普通语言学概论》(参编).武汉:华中师范大学出版社,2010.

《高中英语读本》(第七册)(主编).南京:译林出版社,20106.

《外语教育学教师用书》(参编).上海:上海外语教育出版社,201010.

论文:

Teacher education in English as an additional language, English as a foreign language and the English language arts. In Clandinin & Husu [Eds]. The SAGE Handbook of Research on Teacher Education. 633-648. SAGE: London, 2017.

“全国首届英语词汇学教学与研究研讨会综述”,《中国外语》(CSSCI),2012年第一期.

“外语教学视角下的语块:发展与问题”,《中国外语》(CSSCI),2010年第二期.

“两种英语词汇知识获得方式效率的实验研究”,《外国语言文学论丛》第一辑20098.

“二语习得中词汇知识的外延”,《外语教学理论与实践》(CSSCI),2009年第一期.

A comparative study of acquisition efficiency between two vocabulary acquisition methodsTEFL New Trends and Challenges (TEFL China 2008年会论文集), 2008,10.

“高校英语专业语法教学现状调查分析”,《钦州学院学报》,2008年第3.

“二语习得视野下的词汇深度知识”,《湖北经济学院学报》,2008年第5.

“英语教学中的文化教学”,《高师英语教学与研究》,2008年第二期.

“关于影响普通话水平测试信度和效度因素的分析既对策”,《第四届全国语言文字应用学术研讨会论文集》,中国应用语言学会编,四川大学出版社,20077月第1.

“析付东华译<>中的归化翻译”,《牡丹江师范学院学报》,2007年第一期.

“英语习得中的搭配辨识及分类”,《钦州学院学报》,2006年第5.

“中国文化失语症――大学英语教学指瑕”,《高师英语教学与研究》,2006年第5.

“析付东华译<>中的归化翻译及理据”,《当代文化与教育研究》,2006,第9.

“析付东华译<>中的归化翻译的语言层次和方法”,《语言学研究与应用》,2006年第8.

“英语习得中的搭配习得”,《钦州师范高等专科学校学报》,20061.

“从个体到群体---<愤怒的葡萄>中主题的扩展”,《四川外院学院学报》,20026.

“试论软新闻的翻译方法及其理论依据”,《语言与翻译》,2001年第3.

“谈翻译中的‘归化’与‘异化’”,《翻译与文化》,200011.

项目:

职业生存期外语教师信念发展的张力研究(主持),2018.国家社科基金项目,项目编号:18BYY097.

卓越外语专业师范生特色课程体系研究”(主持),2018.湖北省教学研究项目,鄂教高函(20192.

卓越外语专业师范生特色课程体系研究——师范类专业认证背景下的新需求(主持)2018.华中师大校级教学研究项目,项目编号:2018034.

“构式语法视域下汉英构式习得的动态叙事探究”(主持),2015.华中师大社科项目,项目编号CCNU15A060130.

“高考英语口语考试评价研究“(参与),2015.湖北省教育考试研究院项目.

“语言测试的评价标准研究”(参与),2012.教育部社科司项目人文社会科学重点研究基地重大项目,项目编号:12JJD740002.

“多元文化理念环境下的外语教师可持续性发展机制研究”(主持),2012.华中师大社科项目,华师行字〔2012173.

“以教师信念为核心的高校英语教师教学认知发展机制研究”(主持),2011.华中师大教研项目,项目编号:201108.

“高校英语教师教育信念及其影响因素研究”(主持),2010.华中师大项目,华师行字〔201086.

“英语词汇学国家级精品课”(参与),2010.教育部项目,教高函〔201014.

“英语语言学省级精品课”(参与),2009.湖北省教育厅项目,鄂教高[2009]12.

“英语教学技能训练”(主持),2008.华中师大教研项目,华师行字〔2008396.

“英语教学论校级精品课”(参与),2008.华中师大项目.

“网络自主学习模式下中国大学生英语书面语词汇习得状况研究”(参与),2004.湖北省教学研究项目,项目编号:20040121.

“普通话水平测试研究”子课题“普通话水平测试理论与实践研究”(参与),2003.国家语委“十五”科研规划重点项目,ZDI105-18212003.

“英语语言学概论网络课程”(参与),华中师大学校项目,2003.

“初中外语教学网络课程开发“(参与),2002.教育部重大项目,批准文号B1012.

 

获奖:

湖北省翻译大赛优秀指导教师奖.2019.湖北省翻译工作者协会证书编号:2018TIC267.

湖北省高等学校教学成果奖二等奖.2018.湖北省人民政府,证书编号:2018233.

全国第六届教育硕士优秀教师.2018.全国教育专业学位研究生教育指导委员会证书编号:教指委发(201802.

华中师范大学教学成果奖二等奖.华中师范大学证书编号:2017025.

 

电子邮箱:xuquan@mail.ccnu.edu.cn

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